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增强高职语文阅读教学实践性探究
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摘要
2010年秋季,江苏省五年制高职学校文化基础课开始实行新的课程标准.语文新课标中的实践理念为我们提供了超前的理论导引。在传统的阅读教学中如何有效实施实践理念。需要高职教学人员作深入的探究。本文作者借鉴了美国阅读教学的一些案例。结合自己的教学思考,为教育同行提供有实践意义的借鉴。
作者
马励
机构地区
江苏省连云港中医药高等职业技术学校基础教学部
出处
《文教资料》
2010年第30期238-240,共3页
关键词
五年制高职
语文阅读教学
实践性
借鉴
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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