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浅谈心理认知规律在语文阅读教学中的应用
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摘要
本文通过探讨心理认知规律在语文阅读教学中的实践和应用,语文素质能力教育和心理健康教育在此过程中得以实现。
作者
孙晓霞
机构地区
南京信息职业技术学院
出处
《科技信息》
2010年第29期I0276-I0276,共1页
Science & Technology Information
关键词
语文教学
心理认知
情感体验
创新思维
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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