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医学高职高专隐性课程体系的研究 被引量:2

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摘要 隐性课程作为素质教育的重要手段,与显性课程相互补充、相互融合,研究隐性课程对于开发医学高职高专隐性课程体系具有重要意义,为此,我们进行了医学高职高专隐性课程体系的开发与探索。
作者 王洁
机构地区 学生工作处
出处 《社会心理科学》 2010年第7期121-124,共4页 Science of Social Psychology
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