从图书馆隐性教育谈大学生的人格养成

大学教育在培养学生人格养成中具有举足轻重的位置,然而大学图书馆对大学生人格养成和综合素质的提高担当着隐性教育的功能。隐性教育不仅能有效地内化人格内容,调节人格结构,产生潜移默化的效应,同时又能有效化解人格养成中所存在的问题,对学生智能的培养、人格的形成均会产生长远的效用。