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浅谈新课改过程中初中历史教师教育观念及行为转变

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摘要 观念是行动的先导,教学观念对教学过程起着指导作用,一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的,一切教学改革的困难都来自旧的教学观念的束缚。一切教学改革的尝试都是新旧教学观念、斗争的结果。新课程理念下的历史教学过程的设想,要求我们首先确立与之相适应的体现素质教育精神的新观念。
作者 许兆亮
出处 《中学政史地(教学指导)》 2010年第9期5-6,15,共3页
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