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用好45分钟实现地理课堂有效教学

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摘要地理课堂教学是向学生传授地理知识、培养学生综合能力的主渠道，良好的课堂教学效果是师生共同追求的目标，所以如何用好课堂45分钟提高教学效率，打破初中地理不参加中考学生不想学的尴尬局面，一直是笔者进行地理课堂教学时所追求的最高闷标。多年来，笔者非常注重从以下三个方面着手：

作者李红

机构地区河北省保山市施甸县第一完全中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2010年第9期79-80,共2页

关键词地理课堂教学有效教学学生综合能力课堂教学效果地理知识教学效率初中地理

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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中学政史地（教学指导）

2010年第9期

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