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中专学校如何在学生作文批改中渗透人文关怀

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摘要 在作文批改时,老师对于学生的真实情感、个性化的表达要大加赞赏和倡导:对不同学生的作文要进行差异评价,给予积极鼓励和真诚欣赏;要创新批改方式,让学生亲自参与批改过程,使学生在自评自改、互评互改中不断提升作文水平,最终实现作文和做人的双赢。
作者 陈学兵
出处 《文教资料》 2010年第31期74-75,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1叶圣陶教育论文集.北京:教育科学出版社,1980.
  • 2叶圣陶教育文集(第三卷)[M].北京:人民教育出版社,1994,440.
  • 3江苏教育.江苏:江苏教育出版社,2006,(3).

共引文献2

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