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中专学校如何在学生作文批改中渗透人文关怀
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摘要
在作文批改时,老师对于学生的真实情感、个性化的表达要大加赞赏和倡导:对不同学生的作文要进行差异评价,给予积极鼓励和真诚欣赏;要创新批改方式,让学生亲自参与批改过程,使学生在自评自改、互评互改中不断提升作文水平,最终实现作文和做人的双赢。
作者
陈学兵
机构地区
江苏省灌南县中等专业学校
出处
《文教资料》
2010年第31期74-75,共2页
关键词
中专学校学生
作文批改
人文关怀
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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