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谁给低效的作文教学买单——兼谈农村初中作文教学中的互评互改
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摘要
教无定法,贵在得法。在作文教学中除了加强指导学生们积累素材外.教师还应在提高学生的写作时效和批改时效上下功夫。只有在不断的改革与继承中,才能找出一条适合作文教学规律的道路。
作者
桑红
机构地区
沛县汉源中学
出处
《文教资料》
2010年第31期77-78,共2页
关键词
农村初中作文教学
互评互改
写作时效
批改时效
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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