以“五化”标准提升高校“形势与政策”课的实效性

近年来，全国各高校纷纷开设形势与政策课，高校形势与政策教育未来发展趋势是好的，但目前形势与政策教育教学的效果总体上还不尽如人意．还没有完全达到其应有的目的。为了加强“形势与政策”课的实效性，结合近几年对该课程的教学与研究．本文作者认为应该坚持“五化”标准来不断规范“形势与政策课”的教学。