让快乐走进英语课堂

快乐教学作为一种成功的教学模式，在小学英语教学中已被广泛应用。让学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识、发展能力，这样有助于学生素质的提高。快乐教学的根本目标是设法使学生始终以高昂的情绪不倦地学习。它要求教师从学生的心理需求出发，精心组织教学过程，通过其内容动因，促使其愉快而主动地学习，即使无人督促也能自学不辍；即使学习任务比较重，探讨的问题难度比较大，也不以之为苦，反以之为乐。在实施愉快教学的过程中，教师要充分发挥情和意的作用，推动学生从“学乐”到“苦学”进而到“乐学”。乐学是快乐教学的最终目标。