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让课外阅读引领学生成长
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摘要
一 阅读,滋养生命——为什么要开展课外阅读 1.学生精神成长的必需 作为教育工作者,我们深知中小学生课外阅读的意义绝不仅仅在知识层面上,更需要的是精神层面。人的一生不仅需要知识和技能的积累,更需要精神,尤其是童年精神的储备。由于人的生命底色是在童年时代铺就的,所以童年知识并不只是作为一个阶段而存在的,而是覆盖和影响着人的一生。
作者
孙红飞
机构地区
浙江省嵊州市三界镇中心小学
出处
《学园》
2010年第18期109-110,共2页
Academy
关键词
课外阅读
学生成长
精神成长
知识层面
人的生命
教育工作者
中小学生
精神层面
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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