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怎样开展活动区教育
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摘要
活动区教育作为一种教学模式,越来越受到幼教界的高度重视。文章从建立必要的活动规则,合理投放材料促进幼儿发展,教师灵活地转换角色等方面做了必要阐述,对实现使活动区成为幼儿亲自实践、操作的天地有现实意义。
作者
牛章叶
机构地区
宁夏银川市第一幼儿园
出处
《学园》
2010年第18期116-117,共2页
Academy
关键词
幼儿
活动区
教育
指导
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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