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怎样开展活动区教育

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摘要 活动区教育作为一种教学模式,越来越受到幼教界的高度重视。文章从建立必要的活动规则,合理投放材料促进幼儿发展,教师灵活地转换角色等方面做了必要阐述,对实现使活动区成为幼儿亲自实践、操作的天地有现实意义。
作者 牛章叶
出处 《学园》 2010年第18期116-117,共2页 Academy
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