浅谈初中生数学学习兴趣的培养

兴趣是学生学习最直接的内在动力，建立良好的师生关系，这是激发浓厚兴趣的一个外在条件，自信是维持学生学习兴趣持久的内在动力，教师要在尊重他们的基础上，帮助他们正确认识自己、评价自己，相信自己一定能学会数学、学好数学，利用数学知识与生活的联系引导学生观察和解决实际中的数学问题，是提高兴趣的重要方法，让“人入学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的入在数学上得到不同的发展”。