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情景表演法在中职《推销实务》中的应用

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摘要本文从课程特点、新课程改革以及市场需求三个方面对情景表演法在课程中的应用进行了探讨和实践，证明情景表演法在课程各环节教学中的应用可以最大限度地让学生参与教学，提高学生的应变能力和社会适应能力。

作者华春芳

机构地区江苏省昆山市第一职业高级中学

出处《学园》 2010年第18期173-174,共2页 Academy

关键词情景表演法推销实务教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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