大学课堂教学实效性的评价内容

对课堂教学实效性进行了科学阐述,明确了对课堂教学实效性的评价是发展性、多元性、过程性和终结性的综合评价,其中自主学习能力的培养是大学教育的突出目标,自主学习能力的形成是评价大学课堂教学实效性的根本。