语文教学激趣七法

兴趣是一种非智力因素，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代教育学认为，情境教学能协调学生的无意注意和有意注意，能激发学生的参与意识和学习兴趣，减轻和消除心理压力，把学生引入最佳的学习状态。所以，教师在课堂教学中创设情境激发学生的学习兴趣应该成为愉快教育的研究课题之一。