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抄书有益,切莫把它当成惩罚的手段

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摘要在语文教学中，每当学生写错字或做错了事，有些老师就用抄写字词、抄写课文的方式来惩罚学生，以此达到强化记忆或警告学生的目的。被惩罚的学生，当然是被动的接受，尽管抄得疲惫不堪。但效果很差。结果，学生们对抄书总是有一种莫名的厌恶感，

作者周林妹

机构地区丽水学院人文学院

出处《语文教学之友》 2010年第10期15-16,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词惩罚抄书语文教学强化记忆学生抄写字词老师

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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语文教学之友

2010年第10期

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