期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
搭建数学教学与生活联系的桥梁
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着全国新一轮课改的逐步推进,学生面对的是一本本崭新的教材,数学实验教材更是耳目一新,如何进行数学教学,每一位实验班教师都在不断的探索与实践。联系学生的现实生活,从学生的已有经验出发,经历生活,感受数学,建立模型,充分体验数学的价值,并将所学到的数学知识应用到实际生活中去,从生活中来到生活中去,应该成为我们进行数学教学的最有效的方法。
作者
邵天生
机构地区
辽宁省东港市小甸子镇中心小学
出处
《中国科技财富》
2010年第22期65-65,共1页
China Science and Technology Fortune Magazine
关键词
数学教学
生活化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张玉煅.《小学数学教育》.2003年7月第1版.
2
《数学课程标准》.北京师范大学出版社.2002年3月出版.
3
徐世竞.《小学新课程教学设计》,辽宁人民出版社,2002年8月第一版.
共引文献
6
1
袁红波.
创设教学情境,提高教学效果[J]
.东西南北(教育),2010(6):205-207.
2
赵昌荣.
浅谈多媒体技术环境下初中数学教学的思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(9):192-192.
3
马玉春.
提高初中数学课堂教学有效性的思考[J]
.俪人(教师),2014(16):95-95.
4
张会芳,罗永芹.
让学生在实验中学习[J]
.俪人(教师),2014(19):188-188.
5
张永慧.
如何转化小学数学的教学思想[J]
.科学咨询,2015,0(5):60-60.
6
赵丽英.
浅谈小学数学作业的评价[J]
.俪人(教师),2015,0(10):25-25.
1
费祥历,白占兵,王清河,杨爱民.
数学实验教材的比较研究与实践体会[J]
.高等数学研究,2004,7(3):56-57.
被引量:3
2
张东海.
将数学史与新知识教学有机结合[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2009(1):134-134.
3
吴晶.
高中数学教学中对自主学习的有效引导[J]
.数学教学通讯(中等教育),2015,0(6):33-34.
被引量:2
4
高巧珍.
激活亮点 架设支点[J]
.数学大世界(教师适用),2012(12):13-13.
5
吴小云.
聚焦“最大公因数”教学新变化[J]
.辽宁教育,2009(11):47-48.
6
德吉白珍.
浅谈初中数学研究性教学[J]
.大东方,2016,0(6):259-259.
7
王振.
数学课堂有效教学问题情境创设之探索[J]
.中小学电教(下),2012(1):112-112.
8
陈飞燕.
合理利用数学插图[J]
.中小学电教(下),2011(1):68-68.
9
陈彩治.
低年级生活化数学教学的实践与探索[J]
.福建基础教育研究,2017(3):117-118.
被引量:2
10
郑立.
让学生充分体验“过程学习”[J]
.科教文汇,2008(27):115-115.
中国科技财富
2010年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部