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浅谈能引发创新思维的问题情境的创设方式

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摘要 结合新课程的教学实践,从演示实验、研究数据、认知失衡、揭示矛盾和化学美等角度探讨创设问题情境,引发学生的创新思维的方法。
作者 尤素兰
出处 《化学教与学》 2010年第11期49-50,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

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