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定性实验与定量实验的完美结合——《碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的探究》听后感
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摘要
传统的中学化学实验教学侧重定性实验,较少有定量实验。这给学生从量的角度认识化学变化的本质造成了一定的困难。如何能在日常教学中逐渐渗透定量实验,让学生能直观地感受实验的变化,值得每个老师思考探索。苏州中学徐惠老师在讲授碳酸钠与碳酸氢钠的化学性质时.
作者
吾颖
机构地区
苏州中学园区校
出处
《化学教与学》
2010年第11期73-73,55,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
定性实验
化学性质
碳酸氢钠
碳酸钠
化学实验教学
苏州中学
化学变化
日常教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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