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将闪光点串成光环
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摘要
在教育中,由于主客观因素的影响使学生存在着许多差异,导致有的学生在学习和生活中会有一些“逆反”行为,形成不良习惯。作为教育者就要使这样的孩子克服不足.让他们重新扬起成长的风帆。我班学生小A是个很特别的男孩,他的行为表现为多动和懒散,而最让人头疼的是不虚心接受批评和帮助,我行我素,屡教屡犯。
作者
由霞
机构地区
辽宁省实验学校
出处
《辽宁教育》
2010年第11期26-26,共1页
关键词
闪光点
行为表现
主客观因素
不良习惯
接受批评
教育者
学生
逆反
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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