引导的艺术预设与生成之间的纽带

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摘要新课程理念下的英语课堂教学倡导学生主动参与，自主学习。如何让学生主动参与英语课堂教学全过程呢？笔者认为教师要树立人本思想，转变角色，从知识的传授者转化为学生学习的参与者、激发者、促进者和指导者，在学生的学习过程中把好方向，随时随地引导、点拨，想方设法培养学生的学习兴趣与能力。因此，在现今“以学生为主体”的英语课堂上，

作者费如春

出处《辽宁教育》 2010年第11期53-54,共2页

关键词预设与生成引导学生主动参与英语课堂教学 “以学生为主体” 艺术自主学习课程理念

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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