就错论错,成就精彩课堂

教学 出错的情况难免发生。有时是教师不慎出错，有时是学生马虎或思维不周密出错。对于前者，我们往往趁学生不注意一改了之；对于后者，我们往往会告诉学生错在哪里，然后向学生揭示正确的做法。事实证明，这样的做法，很少触及学生心灵深处，学生类似的错误接下来还会再犯。相反，如果我们就错误做文章，就错论错，不但能让学生对错误有个清醒的认识，还能成就更精彩的课堂。