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初中数学教材整合的思考与尝试
被引量:
3
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摘要
随着新课程改革的不断深入,高效课堂成了每个教师必然的思考和不懈的追求。我认为合理整合教学内容是提高课堂效率的有效途径。结合近几年新课程的教学实践,我就教材整合的思考与尝试谈一下粗浅的认识。
作者
李健
机构地区
江苏省启东市南苑中学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第10期20-20,共1页
关键词
教材整合
初中数学
新课程改革
整合教学内容
高效课堂
课堂效率
教学实践
教师
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2010年 第10期
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