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数学:呼唤精彩生成的课堂

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摘要课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的情况时有发生，生成也无处不在，无时不有，但若背离了教师的引导与调控，教学目标的达成、教学任务的完成、教学时间的控制就难以得到落实。

作者李家接

机构地区福建省永春县一都中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第10期23-23,共1页

关键词课堂教学精彩生成数学师生互动教学任务教学时间教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2010年第10期

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