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为什么要这样设计——《这样表现：想改变什么》教学设计与实施思路解析

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摘要基本遵循的教学理念和思路： 1．绘画欣赏应谊是一个引导学生（观者）体验的过程，而不是一个认知的过程。

作者李力加

机构地区浙江师范大学美术学院基础美术教育研究中心

出处《少儿美术》 2010年第11期33-35,共3页 Children Art

基金基金项目：全固教育科学“十一五规划”2009年教育部重点课题：“基于学生知觉经验唤起的小学美术课堂有效教学模式研究”研究成果之一,课题批准号：DBA090295,项目负责人：李力加

关键词教学设计解析教学理念引导学生绘画欣赏

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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少儿美术

2010年第11期

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