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生物评价教学法在新课程中的应用——“生物膜的流动镶嵌模型”一节的教学被引量：2

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摘要《普通高中生物新课程标准》明确指出：“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与社会生活的联系。”这是新课程生物教学的4大基本理念，随着新课改的不断推进和深入，好的教学方法和手段也不断涌现。笔者结合自己的教学实践，就如何开展生物评价教学谈点粗浅的认识。

作者杨型会

机构地区湖南省长沙市一中

出处《实验教学与仪器》 2010年第10期6-8,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词新课程标准生物膜教学法评价模型应用生物科学素养面向全体学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2010年第10期

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