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生物探究性实验教学的意义和策略
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摘要
探究性实验教学是指在教师的指导下,学生运用已学过的知识和技能,以新知识的探索者和发现者的身份通过实验亲自发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方法。未来社会需要的是知识渊博、善于交际、勇于创新和可持续发展的复合型人才。因此,如何提高学生的科学素质,培养学生的创新、探究能力,已成为新课程下教师的使命。
作者
韦和平
机构地区
四川省成都市城厢中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第10期22-23,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
探究性实验教学
意义
生物
知识渊博
勇于创新
复合型人才
可持续发展
教学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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