浅谈被动学习如何向主动学习转化

本文认为作为文科的基础学科，英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身，更要通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神，培养学生表达情感、认识社会的能力，培养学生内在美的气质，给予学生文化熏陶。如果我们的教学只停留在字、词、句的基本语言知识训练上，学生就不能提高运用语言的能力，且仅处于被动消极的学习状态。因此本文具体分析了学生被动学习的诸多因素，从而提出了如何向主动学习转化的方法。