学生党员在学风建设中榜样作用的发挥——基于班杜拉社会学习理论的分析

学风建设关乎高校教育事业的发展。学生党员是大学生群体的中坚力量与骨干队伍。本文从班杜拉社会学习理论的视角对学生党员在学风建设中榜样作用的发挥进行了探讨，认为应从学生党员的自我教育、宣传机制的建立、“传帮带”活动的开展等方面强化榜样的自我构建，促进高校优良学风的形成。