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小学数学“生活化”教学新尝试

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摘要《数学课程标准》中强调的“生活”是儿童的生活，而不是成人的生活；学生的生活是立足于现实，自觉走向未来的生活；学生的生活不只是停留于日常生活，是超越了学生个体感觉范围的更为广阔的生活。笔者在小学数学教学实践中进行了一些尝试。

作者潘源红

机构地区江苏省东海县牛山镇英疃小学

出处《学园》 2010年第19期138-138,共1页 Academy

关键词 “生活化” 小学数学教学实践《数学课程标准》学生个体日常生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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