五年制高职英语分层次教学改革探索

针对多数学生缺乏英语学习兴趣和动力,教学效果不佳等现象,南京高等职业技术学校在部分系进行英语分层次教学改革试验。引进国外教材、建立活动课制度、启用小组合作学习模式、实施渐变式成绩评定办法与各层次之间流动等办法,以及由此而形成的一套行之有效的英语分层次课堂教学体系,使英语教学发生了显著变化。