物理课堂教学中学生情绪的调节

物理教学是师生互动情感交融的过程。学生的学习状态及学习情绪对课堂教学的成败起着十分关键的作用。教师应积极实践，大胆创新将历史故事、学生实践、科学家轶事恰当地引入到课堂教学，将会进一步激发学生学习物理、探究物理的欲望，使课堂教学不断走向深入。