期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何让我们的孩子快乐写作

下载PDF

导出

摘要一、首先教师通过自己的言谈举止，把学生带进和谐快乐的写作状态学生都是有向师性的，教师的好恶直接或间接影响着学生的向往和追求。语文教学具有浓厚的情感特点，要求处在主导地位的教师本人具备丰富的情感，在课堂上教师可用微笑的表情、快乐的情感、

作者李瑞娟

机构地区河南省巩义市西村镇第四初中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第22期8-8,共1页

关键词快乐写作孩子情感特点言谈举止写作状态教师学生向师性

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周占海.职业学校班主任教育艺术之我见──浅谈班主任的感染力与向师性[J].中国职业技术教育,1999,15(11):34-35. 被引量：1
2贾云洁.高职英语教学中不可忽视的情感因素[J].晋城职业技术学院学报,2011,4(4):44-46. 被引量：1
3朱凤琴.聋生的情感特点及其教育[J].河南教育（基教版）（上）,2004(11):36-36.
4付秀玉.让农村职高学生快乐写作的方法探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(38):12-12.
5陈庆贤.为孩子,请注意言行[J].中国残疾人,2014,0(10):60-60.
6徐兰平.快乐阅读快乐写作[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(7):36-36. 被引量：2
7张雨海,孙莼芳.盲生青年情感特点及教育对策[J].长春大学学报,2002,12(5):92-93. 被引量：1
8奚进.高职生情感教育探析[J].科技创业月刊,2014,27(7):120-122.
9丁道勇.尔真正理解孩子的问题吗？[J].学前教育（幼教版）,2006(2):53-53.
10赖崇善.朵朵文学社简介[J].语文世界（上旬刊）,2016(12):22-22.

试题与研究（教学论坛）

2010年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部