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优化地理教学,深化中学素质教育
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摘要
随着教学改革的深入发展,中学教育面临着新的挑战:从应试教育向素质教育的转变。这是中国教育工作的巨大变革,也是每个教育工作者必须承担的历史使命。作为一名中学地理教师,如何面对新的形式,更好地完成素质教育任务呢?转变教育观念、优化课堂教学是最直接、最有效、最可行的途径。
作者
白献菊
机构地区
河南省开封市田家炳实验中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第6期51-53,共3页
关键词
素质教育
中学教育
地理教学
优化
教育工作者
教学改革
应试教育
地理教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中学政史地(教学指导)
2010年 第6期
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