制造矛盾冲突 引导学生探索——《确定位置》一课的教学思考与探索

1．关于教学思路的探讨。 《确定位置》是苏教版教材六年级（下册）的内容。本课主要教学目标是使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置。教学重点是学生能用方向和距离准确地描述物体的位置，教学难点是在确定位置过程中对角度的判断与测量。