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教学内容研究:凸显数学学科的育人价值
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3
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摘要
对数学学科育人价值的准确定位是开展数学教学的前提。数学学科的育人价值又必然体现在具体的数学知识和具体的教学过程之中。从凸显小学数学学科育人价值的视角,研究数学内容的特点及其独特的教育价值,是一个具有挑战性和现实意义的课题。
作者
蒋玉琴
机构地区
常州市钟楼区教研室
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第2期25-27,共3页
Research and Review on Education
关键词
教学内容
研究
奠基性
育人价值
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2010年 第2期
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