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加强对解决问题基本策略的研究和教学
被引量:
2
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摘要
课程标准教材三、四年级“数与代数”领域中的实际问题,在题目的选择与编排、问题的提出与呈现、教学的过程与方法等各个方面都与过去的应用题有明显的不同。加强对解决问题基本策略的研究和教学对于发展学生的数学思考,培养解决问题的能力是十分重要的。
作者
沈重予
机构地区
南京东方数学教育科学研究所
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第6期4-9,共6页
Research and Review on Education
关键词
解决问题
基本策略
研究
教学
借鉴
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2010年 第6期
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