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基于问题的教学比较与分析——以《画图的策略》教学为例
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摘要
《画图的策略》一课的教学应重点解决好以下三个问题:一是画图需要如何引发?二是画图能力如何培养?三是“想想做做”如何处理?通过对不同教法的比较进行分析和思考是解决问题的有效方法。
作者
杨晓荣
机构地区
宜兴市第二实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第6期32-34,共3页
Research and Review on Education
关键词
画图
需要
能力
比较
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2010年 第6期
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