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基于问题的教学比较与分析——以《画图的策略》教学为例

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摘要《画图的策略》一课的教学应重点解决好以下三个问题：一是画图需要如何引发？二是画图能力如何培养？三是“想想做做”如何处理？通过对不同教法的比较进行分析和思考是解决问题的有效方法。

作者杨晓荣

机构地区宜兴市第二实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2010年第6期32-34,共3页 Research and Review on Education

关键词画图需要能力比较分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2010年第6期

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