“认识分数”教学研究综述

分数是一个内涵丰富的数学概念，在小学数学教学内容中占有重要地位。由于分数与整数有较大的差异，学生掌握分数概念比较困难，所以苏教版教材对此内容分三个阶段教学。本次校际联合教研活动，旨在帮助教师从整体上把握认识分数的教材和教法。初步形成概念教学的几点共识。