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《组合图形的面积》教学设计与说明

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摘要【教学内容】五年级（下册）第106页例10和“练一练”，练习十九第6～9题。【教学目标】 1．使学生联系具体的实例认识圆环，初步了解圆环的特征，探索并发现圆环面积的计算方法。

作者姚莉

机构地区淮安市外国语实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2010年第6期75-76,共2页 Research and Review on Education

关键词《组合图形的面积》教学设计教学内容教学目标五年级学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2010年第6期

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