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合理运用题组 促进数学思考 被引量:2

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摘要 题组教学是数学课堂中经常采用的一种形式。合理运用题组,能够促进学生的自主建构,发展学生的数学思考,盘活学生的差异资源,从而成就深刻灵动的数学课堂。
作者 林俊
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2010年第6期77-80,共4页 Research and Review on Education
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