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“你知道吗”教学研究与实践
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摘要
苏教版教材“你知道吗”栏目设计是富有创意的。教师在教学过程中,要通过研究教材。准确定位“你知道吗”教学目标,整合教学内容,丰富“你知道吗”教学内涵,拓宽学生的数学视野,引导学生学会数学地思维,全面提升学生的数学素养。
作者
蒋守成
机构地区
金坛市朝阳小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第10期36-39,共4页
Research and Review on Education
关键词
“你知道吗”
研究
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2010年 第10期
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