“归纳推理”教学案例与点评

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摘要在2009年12月召开的江苏省第五届中学数学特级教师研讨会上，扬州大学附属中学为与会代表奉上了数学组的一次校本研修活动——研究课“归纳推理”、课后数学组全体教师的同伴互助以及四位特级教师的专业引领，获得了与会代表的一致好评。期盼《“归纳推理”教学案例与点评》一文能为大家提供些许有价值的借鉴与参考。

作者高建国

机构地区扬州大学附属中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2010年第2期79-86,共8页 Research and Review on Education

关键词归纳推理教学案例扬州大学附属中学数学特级教师 2009年校本研修专业引领同伴互助

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

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