农村教师的现实困境及发展方略

当前，农村教师面临着学校规模“被萎缩”、教学行为“被规范”、生源质量滑坡、推进均衡教育、新的工资分配模式等困境。农村学校教师如何顺应新的形势谋求自身发展，是应当重新思考的问题，现提出三条自我发展的建议：学习必要的理论、积极投身课改实践、学习和掌握不断呈现的现代教育技术。