让历史课堂凸显学生主体

历史课堂离不开教师的主导，更应强调学生的主体地位。教师在课堂教学中应当创设平等和谐课堂，唤醒学生的主体意识；加强历史与现实的联系，激活学生的主体经验；建构“思辨课堂”，提升学生的主体能力。