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教育的直接意义是人——教育的实践意蕴

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摘要实践：伦理学意义如果把人类的教育简单概括一下，大概就是“做好人，做好事”。这看起来很寻常的话，牵扯到伦理学的根本思想：善。善是人世间的最高概括。善，更是做出来的，也是说出来的。怎么做，怎么说，却不是那么容易的事情。孔子说：

作者毕世响

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2010年第6期91-92,共2页 Research and Review on Education

关键词伦理学意义实践意蕴教育孔子

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2010年第6期

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