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问题意识与教师教学智慧的生成

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摘要一、教师日常的教学生活需要强化问题意识教学过程中的问题无时不在，但问题意识却不是人人都有，也并不是每个人都能清晰准确地知觉和把握情境、顺利地解决所遇到的问题。问题意识并不仅仅是心理活动过程，在更高的意义上，

作者刘旭东

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2010年第8期92-92,共1页 Research and Review on Education

关键词问题意识教学智慧教师心理活动过程教学过程生活需要情境

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2010年第8期

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