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“幼时闲情”诚可贵
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摘要
夏日炎炎,闲读消暑,翻阅沈复的《浮生六记》,在“闲情记趣”的一“记”中,发觉他首先记的是童趣。之所以说是新的“发现”,是过去读时没有注意到沈复的“闲情记趣”首先看重的竟是童心童趣。而童心童趣,如今在应试教育的重压下,受到越来越大的挤压。不要说是小学生,被紧紧地绑在繁重学业的战车上,难得再有“幼时闲情”,就是幼儿,为了“不输在人生的起跑线上”,也被填鸭式要求死记硬背不少东西,窒息了他们的童心童趣。
作者
江曾培
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第7期1-1,共1页
Research and Review on Education
关键词
《浮生六记》
“发现”
应试教育
死记硬背
童趣
“记”
童心
小学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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