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我的“增效减负”语文教学实践
被引量:
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摘要
“增效减负”应是教育教学工作的永恒追求,笔者在多年的语文教学实践中,始终秉持这一理念,为减轻学生负担、提高教学效率进行了有益的探索。从课前精心制定教学计划到课堂教学中的悉心讲授,从“不拘小节”的教学机智到丰富多样的信息拓展,无不围绕“增效减负”的理念而展开,为学生开辟广阔而丰厚的求知愿景。
作者
邱轶先
机构地区
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第7期24-28,共5页
Research and Review on Education
关键词
增效减负
计划
预习
信息
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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